北京爱心公益小院是家专业宠物寄养心理的培养中心。
1.游戏是发展犬健康心理的催化剂
当幼犬与主人建立依恋关系后，犬的游戏行为将伴随幼犬成长。初期训练时可在游戏中适当安排一些捉迷藏的游戏，这样会加深幼犬对主人的依恋关系。在环境适应过程中，主人不断变化游戏内容，利用幼犬本能的探求反射，诱导幼犬适应陌生环境并加深幼犬对外界的认识。在幼犬专项作业基础能力培养中，训练大部分也是利用犬的猎取欲望，通过训练设置让犬找寻或猎取所求物，***以满足幼犬对物品的占有欲来结束训练。这样的游戏方式进行的过程就是训练的过程。采用游戏方式进行训练，无论是单独进行，还是与集体训练相结合进行，在游戏结束时，都应用抚拍的方式肯定和表扬幼犬。通过与主人共同游戏，幼犬的游戏兴趣和自信心得到了不断地提高，训练水平自然也得到了提高。
2.幼犬的学习压力是幼犬具备积极学习心理的基础
对于2月龄至4月龄的幼犬，学习可能就是一种压力。作为主人，知道幼犬在学习新事物时总要经历一段紧张时期，这是十分重要的。例如，幼犬在出犬舍时就出现逃避带脖圈和对牵引带表现出挣脱、不听从主人的唤名、愿意跑向别的犬舍等种种举动。这些举动是幼犬早期学习压力的表现，主人学会读懂幼犬因压力而表现出来的这些征兆是很重要的。幼犬在训练中的学习压力，就必须经常将大量的游戏和奖励融入训练，使幼犬的学习变得轻松愉快。幼犬经过一步步训练会进入困难期，这也是幼犬学习进程进入复杂时期的标志。这一时期主人不要过分要求幼犬，允许幼犬犯错误，观察犬的肢体语言，让幼犬有一个理解的过程，一旦幼犬对新事物理解和自信后，犬的忧虑和紧张就会立即，会变得活泼可爱。
3.主人训练中的平和心态是幼犬保持积极学习心理的保障
刚开始接触幼犬，进行培训的新主人可能会感觉到，虽然按照培训科目要求去培训犬，但幼犬却没有达到主人的要求。其实，除了学会让幼犬该做什么、什么时候做之外，还应注意在培训中平和的心态这个关键因素，这是主人把所训的内容让幼犬去发挥所不可缺少的东西。平和的心态是伴随着培训内容的深入和主人加深了对训犬的理解后形成的。当新主人在培训第二头幼犬时，毫无疑问地能够尽可能地使用成功的经验，自如地培训幼犬的衔取和胆量，并不因幼犬完成科目好坏而真正沮丧，因为主人清楚知道幼犬能够**终完成培训科目。对幼犬的信心使主人变得心平气和，在幼犬的科目训练中也会和蔼可亲，这样有助于犬的心理健康。对幼犬来讲，它不明白自己做错了什么而遭到主人的体罚，幼犬会变得不自信，感到主人不可靠，难以接近，会产生逃避的心理。主人采用了完全相同的训练方法来培养幼犬，可见“心态”的作用重大。新主人如果感到培训有压力，可以向训练经验丰富的人请教，从而引导自己在走向成功的过程中获得自信，也使自己所培训的爱犬在面对你时表现出安全、可靠和自信。
